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欧洲杯买球官网學生拓展培養計劃成績管理辦法(試行)
發布時間:2019年01月01日 10:20    點擊次數:


第一章 總則

第一條 為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,進一步深化教育綜合改革,全面實施素質教育,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,努力建設中國特色世界一流大學,圍繞立德樹人的根本任務,按照全國高校思想政治工作會議精神及《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》(中發〔2016〕31號)、《關于在高校實施共青團“第二課堂成績單”制度的意見》(中青聯發〔2018〕5號)、《欧洲杯买球官网學生素質拓展培養計劃實施方案》(山大學字〔2016〕80號)文件精神,根據學校《欧洲杯买球官网學生拓展培養計劃成績管理辦法(試行版)》(山大青字〔2018〕13號)文件要求,結合學校人才培養體制改革和學院人才培養特色,制定本辦法。

第二條 學生拓展培養計劃是指在充分發揮課堂教學對人才培養的主要作用之外,強化具有體育美育和實踐育人作用的創新性活動,為學生拓寬知識領域,發展科技、文體、藝術等方面的興趣和才能提供實踐平臺,培養學生獨立工作和創造創新的能力,全面提升高校人才培養質量,增強學生就業競爭力。

第三條 學生拓展培養計劃服務于青年學生成長成才的需要,致力于形成大學生自覺參與素質教育的積極導向,使素質教育從課堂教育教學延伸到課堂外的教育教學,覆蓋全體學生在校學習生活的全過程。實施這一計劃,使大學生的素質教育更加扎實、有效,并落到實處。學生拓展培養計劃的設計與實施計分過程堅持以下原則:

自主性原則為保證學生在學生拓展培養計劃中的主體地位并使個性特征得到尊重和張揚,拓展培養的內容選擇開展方式上,盡可能賦予學生更多自主權。

開放性原則:拓展培養不受專業、年級和院內資源的局限,鼓勵同學們之間進行大范圍的相互交流與多層次的相互借鑒。

全員性原則:本計劃初步覆蓋全體本科生,逐步覆蓋全體研究生,為每位學生建立拓展培養信息庫,按需求提供拓展培養認證單。

多樣性原則:鼓勵學生進行科學合理、風格迥異的設計和參加豐富多彩的活動。充分張揚個性,體現創新。

客觀性原則:拓展培養認證單內容是學生參與拓展培養的客觀記錄,不作主觀評價,用柔性指標引導先進,鼓勵相互借鑒。

 

第二章 實施范圍與成績認定辦法

第四條 學生拓展培養計劃包括:主題教育、學術活動、身心健康、文化藝術、科技創新、就業創業、社會實踐、志愿服務、社會工作、社團經歷和其他經認定符合的活動項目

各學年平均分數達到60分即滿足參加畢業審核條件,該學年累計獲得80分并至少參與四類以上項目即可具備院級及以上榮譽、獎項的評獎評優資格。其中,一年級學生評獎評優資格學院根據各獎學金及優秀稱號的具體要求確定。未修滿相應分數者需在學校規定的延長期限內重修或補修。學生拓展培養計劃包含的所有成績不設上限。

第五條 學生拓展培養計劃成績認定辦法如下,學院具體成績認定參考附表

學生拓展培養計劃成績設置基準分。學生參與“身心健康”“文化藝術” “科技創新” “就業創業”“社會工作”“社團經歷”項目獲得主辦認可,項目的最高級別為國家/省/校/院級時可獲得基準分25/20/10/5分;參加“社會實踐”“志愿服務”項目并獲得主辦認可獲得基準分10分;“主題教育”“學術活動”不設置基準分。基準分不累計疊加。

部分項目將在基準分基礎上按學生所獲獎項累計加分,加分規則見各項目的詳細介紹。某一作品在同一賽事不同級別均獲獎時按所獲得的最高榮譽進行核算,不累計加分(例:同一作品同時獲當年“挑戰杯競賽”校級、省級、國家級獎項時,只按國家級加分);其他情況均可累計加分。

第一課堂以外的所有校園活動,含暑期學校課程、外出交流期間的校園文化活動等,均納入本成績管理辦法。評獎評優過程中出現爭議的,以主辦方所給出的評獎評優等級和學院的實施細則為最終成績核算依據。

(一) 主題教育

參加“主題教育”項目,學生應在思想上積極向上,擁護黨和國家的各項方針政策,自覺行社會主義核心價值觀積極參加學校、學院舉辦的主題教育活動,如團校培訓、主題教育、主題團日活動等,獲得主辦方認可的,每次獲得10分。學生作為主要組織者、演講者、嘉賓等參與項目按照項目的最高級別為國家/省/校/院級時可額外加分25/20/10/5分。學生參加主題教育類賽事評選或立項活動,獲得一/二/三/優秀獎/結項,按照50/40/30/20/10分進行加分。

(二)學術活動

參加“學術活動”項目,學生參與各類學術性講座、論壇、培訓和交流活動,進入實驗室參與科研活動,獲得課題立項發表論文或論文在有關科學報告會上交流、宣讀等,參與學伴計劃中助研、助學項目等都納入學術活動項目進行成績核算。學生每參與一次經認定符合“學術活動”項目要求的活動,即可獲得5分。在此基礎上,課題獲得/二//優秀/結項,可額外加分50/40/30/20/10分;論文發表在核心期刊第一作者/第二作者/第三作者,可額外加分50/30/10分,論文發表在一般期刊第一作者/第二作者/第三作者,可額外加分15/10/5分

(三)身心健康

體育測試以體育學院的體育達標測試成績為準,體育測試合格將額外加10分。學生參與日常鍛煉經認定合格的,可由各認定單位酌情加分。

學生參加體育類理類賽事獲獎的,在本項目各個等級設置的基準分基礎上,學生獲得一/二/三等獎,可額外加10/5/3分,學生獲得1/2/3/4/5/6/7/8名時,可額外計10/9/8/7/6/5/4/3分。

(四)文化藝術

參加“文化藝術”項目,學生應積極響應黨和國家的號召,提高自身文化藝術修養,參加文化藝術活動并獲主辦方認可,考核時參考學生參加各級各類文藝類活動記實情況。在本項目相應等級設置的基準分基礎上,學生獲得一/二/三等/優秀獎,可額外加10/5/3/1分。學生參與日常文化藝術活動的,可酌情加分。

)科技創新

參加“科技創新”項目,學生應積極參與相關科技、學術、技能、文化、知識活動和競賽。在本項目相應等級設置的基準分基礎上,學生獲得一/二/三/優秀獎,可額外加30/20/10/5分。科技學術競賽,個人作品第一作者可在此基礎上再加5分。

)就業創業

參加“就業創業”項目,學生應積極參與以就業、創業為主題開展的各類項目、競賽以及講座、實踐活動學生參與的技能類培訓納入該項目計分。參與一次就業、創業類實踐活動并獲主辦方認可,即可獲得本項目基準分。在本項目相應等級設置的基準分基礎上,學生獲得一/二/三等獎,可額外加15/10/5分。

(七)社會實踐

參加“社會實踐”項目,學生積極參加社會實踐活動,且參與時間不低于12小時,得到服務單位好評,即可獲得相應等級的項目基準分。社會實踐團隊/社會實踐調查報告獲一/二/三等獎在本項目相應等級的基準分基礎上額外加10/5/3分。社會實踐團隊立項人或社會實踐報告第一作者可在此基礎上額外3分。

(八)志愿服務

參加“志愿服務”項目,學生應積極踐行志愿者精神,踴躍參與志愿服務活動。學伴計劃中的助管項目、大學生勤工助學項目等納入志愿服務項目予以計分。當年累計志愿服務時長不低于40小時,得到服務單位好評,即可獲得基準分。

當年累計志愿服務時長不低于160/120/100/50小時,并獲得主辦方認可,可推薦參評國家級/省/校/院表彰的志愿服務先進個人,獲得相應榮譽的可在對應等級項目基準分基礎上額外加30/15/10/5分。

參加志愿服務活動,獲得單次國家/省/校/院級志愿服務活動優秀志愿者,可在對應等級項目基準分基礎上額外加10/8/5/2分。

參加志愿服務項目大賽獲得國家/省/校/院級榮譽的主要隊員(前三名)可在對應等級項目基準分基礎上額外加10/8/5/2分,其他成員(5人以內)按照各項分值的         加分。

)社會工作

參加“社會工作”項目,學生應積極參加學校、學院、團支部、班級、社團等各級學生組織,參與組織管理工作半年及以上并在學生組織中承擔一定的職責,取得一定的工作成效并獲學生組織學生組織指導單位認可,即具備獲得本項目基準分資格。本項目按任職所在的學生組織級別獲得基準分。在相應等級設置的基準分基礎上,學生獲得國家/省/校/院榮譽稱號,可額外加25/20/10/5分。學生團支部班級等獲得集體類榮譽,該集體所有成員,按照國家/省/校/院榮譽稱號,給予15/10/5/2分計分

)社團經歷

參加“社團經歷”項目,學生參與社團活動半年及以上即可具備獲得項目基準分資格。考核時須對學生參與社團活動情況記實。參與社團內部活動時按院級基準分計算。在本項目各個等級設置的基準分基礎上,獲國家/省/校/院表彰的社團主要負責人、社團先進個人,可額外加30/15/10/5分。

第三章 管理機構

第六條 學生拓展培養計劃的組織機構主要由校、院、班三級組成,分別負責各級拓展培養工作的指導、規劃、實施和活動認證,不得隨意更改。各級審核結果均應在網上公布,互相監督。

第七條 學校成立欧洲杯买球官网學生拓展培養計劃建設與評定委員會,委員會由分管校領導、本科生院、學生工作部、研究生院、研究生工作部、學生就業創業指導中心、團委等相關單位負責人組成。委員會的主要職責是學生拓展培養計劃的總體規劃與設計等。委員會管理辦公室設立在校團委。

第八條 學院設立學生拓展培養計劃工作小組,由書記任組長,教學副院長、分管學生工作的副書記任副組長,由學生各年級輔導員擔任本年級負責人學生導師共同參與。學院依據學校文件要求制定本辦法,并負責對學院學生做好政策解讀。學院各團支部設立學生拓展培養計劃工作小組和拓展培養認證委員要求拓展培養計劃工作小組至少由3人組成,并做好拓展培養計劃成績的記錄、認定和有關材料的保管工作,各團支部書記作為學生拓展培養計劃工作小組的負責人,對認定程序和認定結果進行有效的監督和管理。各團支部要通過完善的組織體系確保學生拓展培養計劃組織管理工作的系統性和有序性。

第四章  成績申報與審核

第九條 為配合學生拓展培養計劃的全面實施,學校組織研發了“欧洲杯买球官网學生拓展培養綜合管理系統”,遠程動態地實現拓培活動的發布與報名、拓培過程的記錄與維護、拓培成果的認證與表彰、社團組織的建設與管理等功能,從而做到拓展培養全過程的線上化、自動化、數據化,為學生拓展培養計劃的深入開展提供信息化支撐與數據基礎。

通過綜合信息管理系統,學生可以根據實際需求形成拓展培養認證單,認證單體現統一規范形式,作為學生的“第二畢業證書”,體現學生整體素質能力。首次成績審核后,學生隨時打印認證單,學生畢業時,學校統一發放拓展培養計劃結業證書。

第十條 學校每年9月啟動學生拓展培養計劃成績審核程序。首先進行班級與學院初審進行學校審核。

學生將學生拓展培養計劃成績及相關證明材料上交所在班級團支部。各班團支書應在學院規定的審核日期前收起學生申報材料,并召開專門的支部會議評議。各團支部拓展培養認證委員根據平時記錄對材料的真實性和可靠性進行認定和成績測算。各班團支部根據會議決定,將通過的材料上交學院;對未通過的,退回其材料,并做出回復。

第十一條 學院學生拓展培養計劃工作小組審核團支部上交的材料,對可得分的項目給予計分(限在5個工作日內完成),并將審核結果進行公示,公示時間為7個工作日。公示期結束后一周為反饋期,反饋期內,學生可以互相監督檢查發現問題的,或對公示內容有異議的,應向學院學生拓展培養計劃工作小組申請復核,并提供相應證明材料,進行復核。復核后仍存有異議的,應向學校學生拓展培養計劃建設與評定委員會申請復核,并提供相關證明材料,由相關部門調查處理,復核結束后將結果予以公示,公示期為5個工作日,學校學生拓展培養計劃建設與評定委員會復核結果為最終處理結果。

第十二條 學院9月份上交本學年學生拓展培養計劃成績核算結果及相關材料,由學校學生拓展培養計劃建設與評定委員會復核與抽查,并將抽查結果予以公示,公示時間為7個工作日。

第五章 附則

第十三條 辦法自欧洲杯买球平台2018級全日制本科生執行,2018級研究生可根據實際情況參照執行。20162017級學生仍按照《欧洲杯买球官网學生素質拓展培養計劃實施方案》(山大學字〔2016〕80號)執行,鼓勵參照本辦法進行成績管理。

第十四條 本辦法解釋權歸欧洲杯买球官网學生工作委員會

                                      

20181226

 

 附表

 

 


【作者:    責任編輯:李婧】


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